澳大利亚diploma，墨尔本大学毕业证原版全新展示

中文名

墨尔本大学

外文名

The University of Melbourne

主要院系

墨尔本商学院、墨尔本教育学院、墨尔本工程学院、墨尔本医学院、墨尔本法学院、墨尔本理学院等15大院系

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知名校友

约翰·莫纳什、伊丽莎白·布莱克本、亚历克·布罗厄斯、赖廉士、饶子和、朱利安·阿桑奇、罗伯特·孟席斯、茱莉亚·吉拉德、高文安、尼尔·斯洛恩、阿尔弗雷德·迪金

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类别

综合类研究型大学

主要奖项

诺贝尔奖得主（8位） 罗德学者（120位） 澳大利亚总理（4位） 澳大利亚总督（5位） 维多利亚州州长(9位)

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学校特色

砂岩学府 澳大利亚八校联盟成员 环太平洋大学联盟成员 亚太国际贸易教育暨研究联盟成员 Universitas 21成员 英联邦大学协会成员 国际大学气候联盟成员

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在校学生

47000人(国际生28%)

校友人数

40万+

世界排名

37(2024软科世界大学学术排名)[5]、14(2024QS世界大学排名)、25(2021U.S. News世界大学排名)[8][9][10]、31(2021泰晤士高等教育世界大学排名)

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校庆日

1月22日

校训

Postera Crescam Laude(我们将在后人的敬重中成长)

简称

墨大、UniMelb、Melb Uni

创办时间

1853年1月22日(维多利亚时期)

校址

Parkville VIC 3010

主管部门

澳大利亚教育部

办学性质

公立大学

现任领导

Duncan Maskell教授

教研人员

6500人

校友捐款

19.8亿澳元

学校官网

https://www.unimelb.edu.au

墨尔本大学成立于1853年，正值维多利亚殖民时期早期。在成立之初，学校仅有四名教授。作为维多利亚州最古老的学校和澳大利亚最古老的学校之一，经过一个半世纪的发展，如今墨尔本大学已发展成为一所国际领先的世界顶尖大学，于多个领域名列前茅，为社会在教育、研究及知识的传播方面做出了巨大的贡献，是澳大利亚与南半球仅有的在四大排名[8][9][10]中均位列世界前50的高等学府，被誉为“南半球第一学府”。

墨尔本大学是澳大利亚仅次于CSIRO的第二大科研机构，以及获得澳洲政府赞助资金最多的大学之一（2011年获得赞助1.173亿澳币，2012年获得1.9亿澳元）。连年赢得全澳最高份额的研究基金，奠定了墨大作为澳大利亚顶尖大学的声誉。墨尔本大学与工业界中大约20个研究中心有合作关系。女性在墨尔本大学研究生研究项目的参与率持续高达46.4%。

墨尔本大学的学习环境和课程具有国际多样性及文化多元性，每年为学生提供850万澳币的奖学金，吸引了全球各地才华横溢的人才到此学习、工作和访问，成为了维多利亚州、澳洲甚至国际优秀学生的首选。统计显示，墨尔本大学学生总数达35,000名，其中包括27%来自世界113个国家的留学生。

墨尔本大学

墨尔本大学(4)

墨尔本大学毕业生在全球各地的政治、文化、学术、商业舞台上表现突出，为澳大利亚在亚太地区的经济发展作出了很大贡献。由于其毕业生在解决问题的能力、独立的批判性思维、潜在的领导能力等方面出类拔萃，澳大利亚及海外的知名机构均乐意招聘该校的毕业生。

墨尔本大学距国际化大都市墨尔本市中心仅几分钟路程，这里是一个充满生机的文化、社交、体育、商业中心城市。墨尔本大学离Carlton区时尚的Lygon Street、波希米亚式的Brunswick Street、丰富多彩且奇妙无穷的Sydney Road不远，步行即可到达。墨尔本重视多样性，推崇多元文化，尊重个人思想，它先后被评为全球适合人居的城市及世界卫生组织安全社区，是一个适合生活学习的安全场所。

墨尔本大学

墨尔本大学(3)

墨大校友中已有弗兰克·麦克法兰·伯内特、约翰·卡鲁·埃克尔斯、伊丽莎白·布莱克本等八位诺贝尔奖得主，位居全澳第1。此外，墨尔本大学还曾聘请诸如乔舒亚·莱德伯格（获诺贝尔奖前是墨大的访问教授）、彼得·杜赫提、伯特·萨克曼（诺贝尔生理学或医学奖）、詹姆斯·莫理斯、克莱夫·格兰杰（诺贝尔经济学奖）等多位世界级著名学者为客座教授。其他著名校友包括澳大利亚第二任总理艾尔弗雷德·迪金、第十二任总理罗伯特·孟席斯、第十七任总理哈罗德·霍尔特、第二十七任总理也是澳洲首位女性总理的茱莉娅·吉拉德等等在内的众多著名政治家、社会活动家/女权主义者吉曼·基尔、哲学家彼得·辛格（普林斯顿大学教授）、剑桥大学校长/英国皇家工程院院长/北大名誉教授亚历克·布罗厄斯教授、BAFTA/金球/奥斯卡获奖演员凯特·布兰切特等等。墨尔本大学的学生是世界级比赛中强有力的竞争者，其学生获得了牛津大学罗德斯奖学金的绝大部分，也是美国研究生的富布莱特奖学金的主要获得者。

2007年开始，墨尔本大学进行了彻底的学制改革，逐渐抛弃了以往的澳大利亚传统“专才”教育模式，而效仿北美地区以及新近改革的欧洲大学所采纳的“通才”教育模式（博洛尼亚进程，Bologna process），即广为人知也又颇具争议的“墨尔本模式”（Melbourne Model），意在为学生塑造独特的“墨尔本经验”（Melbourne experience），建立起国际认知度更高、于国际教育接轨更紧密的学位制度以及培养出更多澳大利亚及世界所需要的未来社会新型人才。